世界上有六十多亿人口,不同民族、国家和地区,人们的需求是不同的,即使是同一个人,在不同的阶段或不同的环境中,其需求也是不一样的。那么幼儿的成长需求也是不一样的，下面希园设计小编为大家分享幼儿园设计服务层次的需求有哪些?

1、自我需求

设计需要满足不同孩子的多样化及个性化需求，既包括内容也包括形式、风格等不同体验，从传统的集中于大的群体到特殊的、适合幼儿成长的目标即满足、体谅每一位幼儿的成长。

2、社会需求

大班以及中班的小朋友追求高层次的需求，即社会需求。幼儿希望在园内得到他人的认可，所以在设计上应呈现给幼儿一种信任的体验，满足幼儿的心理以及认知上的需求。丰富和专业的设计激起幼儿的社会感染力和共同参与度。

3、情感需求

幼儿园设计服务还需考虑幼儿的情感需求，突出幼儿在园内的愉悦感，让幼儿感受到在园内的乐趣和关爱。既有设计感又有故事内涵等，满足幼儿教师以及幼儿的情感需求，双方体验到精神上的享受和心理上的认同。

4、交互需求

交互需求讲的是设计上呈现给教师的可用性和易用性的体验，既能给教学提供方便，也能为幼儿获取知识提供便利，提高互动双方的使用便捷。

5、感觉需求

精致、舒适感的幼儿园设计空间更容易使幼儿青睐，所以在感觉需求层次上要考虑视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉，感觉不同需求不同，多层次的考虑。在界面设计上多采用活泼的颜色和富有趣味的图形标志，满足全园师生心理舒适感和愉悦感，这样才能有一个愉快的园内生活。

以上就是幼儿园设计服务层次的需求有哪些的相关介绍，不同层次的需求，用设计去为孩子们更好的服务。幼儿教育，是一种特殊的教育有着不可替代的奠基作用，也是促进幼儿发展的关键所在，对幼儿园服务设计理念需求层次的研究，将推动幼儿教育的发展。